甘肅校車慘案令人發(fā)指，我本不愿再多說(shuō)什么，可新聞畫面太讓人難過(guò)了，五歲的小于丹在昏迷中潸然淚下，讓人無(wú)法不動(dòng)容。這畫面似乎在訴說(shuō)著超乎想象的復(fù)雜。

我極力回憶我小時(shí)候的校車。那時(shí)新中國(guó)百?gòu)U待興，各個(gè)領(lǐng)域都處在建設(shè)時(shí)期。我有記憶的第一輛校車是人力三輪車，廂式的，可容納五六個(gè)孩子，在寒冷的冬季，校車中有歡樂(lè)有溫暖，還有遠(yuǎn)去的家長(zhǎng)和街景，讓去幼兒園的路上快樂(lè)無(wú)比。

后來(lái)?xiàng)l件好些，可以坐汽車了，大轎車，孩子們一上車，車就成了麻雀窩，唧唧喳喳一路，但我們有座位，有老師，有警察叔叔指揮其它車為我們讓路，這個(gè)記憶深刻，直到成為大人了，還固執(zhí)地認(rèn)為社會(huì)車輛只能為兒童讓路。

這次甘肅校車慘案震驚全國(guó)。我無(wú)法設(shè)想那些家長(zhǎng)們是怎么度過(guò)這難捱的幾天。報(bào)載當(dāng)?shù)卣�府�?shí)際專人包干，二人一戶為家長(zhǎng)們排憂解難；初衷可能是好的，但效果未必好，原因是人生的痛苦要由自己從內(nèi)心撫平，生人帶著任務(wù)而來(lái)可能妨礙當(dāng)事人宣泄。

宣泄是家長(zhǎng)們的情感救贖。哭雖不能解決問(wèn)題，但可以排遣心中的憤懣，這些憤懣不是把當(dāng)事人抓幾個(gè)就能消除，也不是停幾個(gè)官員的職就能解釋，更不是多少錢就能了事，遇難孩子們的父母一定要哭，哭除了宣泄，還在向社會(huì)傾訴不平。

我對(duì)兒時(shí)的校車回憶都是美好的，那時(shí)的祖國(guó)還貧窮；今天祖國(guó)富裕了，卻不能給這幫孩子以美好的回憶，校車遇難而僥幸生存的孩子們終生都會(huì)留下陰影，這陰影不應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的烙印。

2011.11.18