昨天晚上剛進(jìn)家就看到一條揪心的新聞，武漢的長(zhǎng)江大學(xué)有三名大一學(xué)生何東旭，陳及時(shí)，方招，因下水救人不幸罹難。三個(gè)大學(xué)生今年剛剛?cè)雽W(xué)，僅一個(gè)多月，都只有十九歲；看著他們年輕的面孔，設(shè)想著他們的過(guò)去與未來(lái)，設(shè)想著他們的親人與朋友，令人扼腕嘆息。

我向三位奮不顧身的大學(xué)生致敬！他們?nèi)绱四贻p的血液中流淌著古老文明的傳統(tǒng)精神；臨難忘身，見(jiàn)危致命。（柳宗元語(yǔ)。致：獻(xiàn)出。）我看完這條新聞，在沙發(fā)上坐了許久，想到一個(gè)久未涉及的問(wèn)題。

我們傳統(tǒng)文化精神中提倡“舍生忘死”，在民族大義面前，這種精神會(huì)放射出耀眼的光芒；但在和平時(shí)期，在臨危時(shí)段，我們還應(yīng)該提倡一種科學(xué)精神，應(yīng)該可以預(yù)測(cè)某種后果發(fā)生的可能。這三位大學(xué)生在營(yíng)救兩位落水的小學(xué)生時(shí)，用新聞的話說(shuō)搭起了“人梯”，其實(shí)是一條“人鏈”，幾十位大學(xué)生手拉手拉起一條人鏈，涉水救人，不幸人鏈水中斷裂，致使九人落水，幸虧后又有老年冬泳隊(duì)趕到，才免去更大災(zāi)難。

我們應(yīng)該了解一個(gè)基本知識(shí)，即水的密度是空氣的大約八百倍，人置水中如同魚之上岸。水流稍有變化，人的雙手是不可能有如此力量保持人鏈的完整；如果水急，僅沒(méi)膝蓋就可以將人沖走，根本無(wú)法站立。我在十五歲時(shí)曾親身體驗(yàn)過(guò)一回，至今回想起來(lái)，情節(jié)歷歷在目，后怕無(wú)窮。

我不合時(shí)宜多說(shuō)幾句，只是希望每一個(gè)人平時(shí)多積累些求生救人的常識(shí)，在事情發(fā)生之時(shí)，臨危不亂，既能救人，又要保全自己。讓生命的光輝溫暖每一個(gè)生靈。

2009.10.25晚